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鑄牢中華民族共同體意識(shí)必須大力推廣使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字
中華民族共同體的形成，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程和曲折的奮斗歷程，期間，我國(guó)各民族都各自作出了不可替代的貢獻(xiàn)。新中國(guó)成立后，在統(tǒng)一平等的多民族國(guó)家形態(tài)中健康成長(zhǎng)，成熟壯大，結(jié)合成了誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的多元一體的大家庭。國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度關(guān)注，制定了一系列政策法規(guī)保護(hù)、促進(jìn)民族事業(yè)發(fā)展，采取了許多傾斜、支持民族事業(yè)發(fā)展和民族人才培養(yǎng)的措施。
中華民族56個(gè)家庭成員各有其名，但所有民族都共屬中華民族。因此，在以現(xiàn)代民族為標(biāo)志的世界民族之林中，中華民族是代表中國(guó)現(xiàn)代民族的共同體名稱(chēng)。
黨的十九大報(bào)告提出“全面貫徹黨的民族政策，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同奮斗、共同繁榮發(fā)展”。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，全民學(xué)習(xí)、掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是必要條件之一。
習(xí)近平總書(shū)記在中央民族工作會(huì)上的講話(huà)指出，“多民族是我國(guó)的一大特色，也是我國(guó)發(fā)展的一大有利因素”“中華民族和各民族的關(guān)系，是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系；各民族的關(guān)系，是一個(gè)大家庭里不同成員的關(guān)系”。
維護(hù)統(tǒng)一、尊重差異，是各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的必由之路。“共同”，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的核心詞。在中國(guó)，中華民族“共同語(yǔ)言”就是法律規(guī)定的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話(huà)和規(guī)范漢字”。
馬克思主義認(rèn)為“民族”的要素之一是有共同語(yǔ)言，中華民族也應(yīng)有共同的語(yǔ)言，按照歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點(diǎn)，按照實(shí)事求是的原則，憲法規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)”，在這一認(rèn)識(shí)問(wèn)題上不能曲解和簡(jiǎn)單化。
習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“語(yǔ)言相通是人與人相通的重要環(huán)節(jié)。語(yǔ)言不通就難以溝通，不溝通就難以達(dá)成理解，就難以形成認(rèn)同”。我國(guó)各民族人民之間的交往交流交融程度呈現(xiàn)了日益擴(kuò)大和深入發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從塞北到江南，從西部到沿海，漢族和少數(shù)民族人口在全國(guó)范圍不斷流動(dòng)，共同語(yǔ)言已然成為各民族人民的共同需要。所以，大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)使用存在著學(xué)理、道理、情理上的邏輯統(tǒng)一。我們堅(jiān)決反對(duì)大漢族主義，同樣也堅(jiān)決反對(duì)民族沙文主義。
共同語(yǔ)言文字是開(kāi)啟各民族人民守望相助、民心相通、感情交流的心靈開(kāi)鎖鑰匙。并且，推廣普通話(huà)與保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言文字并行不悖、相得益彰。中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文字也是老祖宗留給我們的寶貴財(cái)富，也是我們需要呵護(hù)的人類(lèi)文化資產(chǎn)。因此，國(guó)家于2015年啟動(dòng)了中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程，工程以“推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”為宗旨。
國(guó)家在推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)各類(lèi)教育事業(yè)發(fā)展方面，確定了“少數(shù)民族地區(qū)和西部地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)要把培養(yǎng)、培訓(xùn)‘雙語(yǔ)’教師作為重點(diǎn)，建設(shè)一支合格的‘雙語(yǔ)型’教師隊(duì)伍”，“要把‘雙語(yǔ)’教學(xué)教材建設(shè)列入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，予以重點(diǎn)保障”等政策。學(xué)好普通話(huà)與保護(hù)傳承本民族的語(yǔ)言文字不是相互排斥矛盾或相互折損的關(guān)系。特別值得一提的是，以呼和浩特地區(qū)為例，在恢復(fù)漢語(yǔ)授課民族學(xué)校義務(wù)教育學(xué)段的加授蒙古語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，呼和浩特市土默特中學(xué)等高中前些年也恢復(fù)了享受多種優(yōu)惠政策的加授蒙古語(yǔ)教學(xué)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是全心全意為包括少數(shù)民族群眾在內(nèi)的全體中國(guó)人民服務(wù)的政黨。黨的十九大報(bào)告提出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，指出了我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界上最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變。為克服這種不平衡不充分的矛盾，少數(shù)民族同胞如果能夠熟練掌握使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，必將像增添了騰飛的翅膀，必將能夠?yàn)閲?guó)家強(qiáng)盛和民族興旺乃至個(gè)人發(fā)展提供更為廣闊的空間和渠道。
所以，通過(guò)大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)使用將更加擦亮我們“模范自治區(qū)”的金色名片，為“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古，共圓偉大中國(guó)夢(mèng)”加油助力。